明升体育开户

首页 > 正文

教育部发布:统编《语文》10个字的读音,你家孩子读对了吗?专家权威解读(转给孩子)

www.tadalafill9online.com2019-07-14
88明升

由教育部出版:编辑《语文》10个单词的发音,是你的孩子读书对吗?解释专家权力(转移给儿童)

汉字是深刻而深刻的。许多学生在学习古代汉语时对复调词感到困惑。他们不知道如何阅读它们。

今天,“价值阅读”总结了编辑的10个单词的发音。父母希望提高孩子的语言表现。不要忽视这一点,并迅速将其转移给孩子们。

来源|人民教育出版社(ID:pep-weixin)

来试试吧?

eaa25805392c4f93b7650d9da7dcd7c8.jpeg

>>>《语文》<<<

e0c83c58c0ba4b4aa30702a48f61902e.jpeg

a6bcef261a5146189035228c05632d5d.jpeg

<<滑动即可查看下一张图片>>

1

“卷”结尾处的“卷”

0b1605f368e54c82908836fb7b558ed8.jpeg

在PEP的教科书教科书中,“石头的体积”的“体积”发音为quán,其被解释为“弯曲”。在写作过程中,写作团队和审核小组反复讨论了阅读quán是不合适的。阅读quán意味着“弯曲”和形容词;但是“石头的底部”的“体积”应该是从语法和意义的角度来看的动词,所以在这里阅读juǎn意味着“倒带”。

我们删除了Quán的发音,但没有添加juǎn。这是因为教科书中的教科书有一定的原则。通常,只有字符易于阅读或误解。如果现代汉语的共同意义没有太大差异,那么就没有增加。不注意意味着阅读现代中国人的共同声音,即juǎn。

2

“绿树翠”的“范”

00b4f3958b204fe5b22164eecf567a3e.png

有些学生认为他们应该按照“单用wàn,用作màn”的原则阅读wàn。这不是真的。阅读wàn的案例仅适用于现代汉语的口语(包括口语颜色的成语),而màn应该在古典汉语中统一阅读。在特殊的古代汉语词典(如《小石谭记》《古汉语常用字字典》)中,“藤本”不包括wàn的发音。

3

“请参见”可见且可见的

e283a9492d5d48a5b47fb7df383ee2ee.png

有些孩子认为他们应该根据教科书评注中的翻译阅读xiàn,这是不正确的。 “亮度是可见的”,“时间被隐藏”不是单词和单词之间的关系。 “亮度”表示“时间隐藏”,“可见”表示“可见”,“可见(xiàn)”不正确。

>>>《王力古汉语字典》<<<

ecc660a0db8648048372723f3cd83da2.jpeg

bab9f51dd2ba45ee965502804fa2fdef.jpeg

<<滑动即可查看下一张图片>>

4

“一切都很好”,“是”总共是“30”。

a79a5ba1127940e5944703ff851dbd2e.png

c49ebfe29ce348699147aaa3f2eb07d2.jpeg

在PEP的教科书中,“八点”的“是”是“相同的,用于连接整数和零”。这是不合适的。 “惊人”意味着“绰绰有余”。这是一个固定的词。 “奇数”表示“余数,零”,“有”表示“有”。它不应该被解释为假字。

在“是”作为“再次”传递字的情况下,有必要连接整数和零。它必须是特定的数字。 “奇数”表示“零”,而不是特定数量的零。读“是”。但是,“总共30个单词”的“是”与“连接整数和零”的用法一致。这是一个假词,读起来就是yòu。

5

“椎骨后”的“椎骨”

665f6362fe074f98953592d3b39b608f.jpeg

“Vertebra”,读zhuī意为“椎骨”;阅读chuí意味着狙击工具(“槌”),这被称为“罢工”。在古代汉语中,后者被更广泛地使用;但在现代汉语中,阅读“楚”的意义已经被“槌”和“捶”所承载,而“楚”的意义只保留在诸如“心之心”等成语中。

“脊椎”是一种“头发状”,而不是“类似脊椎动物的头发”。应该指出的是,在现代汉语中,chuí属于“脊柱”的非常明显的发音,应该加上。否则,很容易引起误读。目前,在修订时应增加教科书的遗失。

6

曾曾无利可图的“曾”,

d0716047e3fd42a585e4bf7c38e02ddf.png

“曾”只读“cén”作为“每个人”的副词;而这里“曾”和《核舟记》“未能破坏父亲的山”“从来没有能够毁掉一座山”“弱”的“曾”与否定词“不”相同。这意味着可以增强负音。它可以被翻译为“现在”或翻译为“偶数.所有.”,应该读为zēn。请参见《愚公移山》《古汉语常用字字典》《王力古汉语字典》《汉语大字典》,依此类推。

>>>《汉语大词典》<<<

b25a241fc95243309e9272a261fec7b1.jpeg

<<滑动即可查看下一张图片>>

7

“强”,然后可以自力更生

0397109ccbe340e0a4042786eb66ba1b.jpeg

这个词应该读qiǎn,但读qián也传递。根据郑玄在汉代的评论《虽有嘉肴》,“自我完善,修复不够勇敢”。郑玄认为,“强”在这里意味着“强大,勤奋”,相应的发音应该是qiǎn;人们明白“劝告,鼓励”和相应的发音仍然是qiǎn。但阅读qián也可以说是一个“强有力”的解释。

在他的书《礼记》中,唐朝的学者陆德明在“当时可以自我完善”中颠覆了“强者”这个词:“有一种反叛。这也是一种好的反叛。”对应“叛逆”的现代汉语普通话发音是qiǎn,“好与坏”对应qián。换句话说,卢德明认为两种读数都可以说。

8

“教学与学习”的“教学”

b415ab94fbb14ce693cc27f762d808df.png

文章中“教学与学习”的“教学”是基于上述“教学与学习困难”。发音应该是一样的。 “教学与学习困难”的“教学”是指“向人们传授知识或技能”,所以应该读懂jiāo;阅读jiào是一个更广泛和更广泛的“教学,教育”概念。

至于“现代教育观念中的教学(jiào)学习”,本文的“教学”有一定的区别:

前者强调师生之间的双向互动。 “教学”是指教师的教育和教学(不限于知识和技能的转移)。 “学习”是指学生的学习(不仅仅是学习知识和技能),而且他们都注重广泛和优越的概念。 “教”阅读jiào。

后者指的是通过教导他人和他们自己的学习来教师的成长。 “教学”和“学习”都是针对教师自身,侧重于“教学知识和技能”的具体和从属行为。因此,“教学”读jiāo。

>>>《经典释文》<<<

a3f7973899ee43c9bed2f03a5cb411bd.jpeg

b69e276ee67343dfb089d5dcf76c66bf.jpeg

<<滑动即可查看下一张图片>>

9

“侮辱奴隶的手”

2cacaddaeae640e7ad39f6445e5f9fc5.jpeg

在现代汉语中,“祗”只有zhī的发音,意思是“尊重”;但在古代,它常被用来表示“只有,只有”。当表达这个意思时,它被写成“仅”意思是“仅”。只有“”,“,无论写出哪个字形,都意味着在表达这个意思时阅读zhǐ。

在现代汉语中,这五个词的含义更加清晰:“祗”只读zhī,意思是“尊重”; “只有”有两种音调,读qí的意思是“土地之神”,阅读zhǐ是“只有”的变种; “only”“只”和“”是只读的,“only”是“only”的繁体中文字符,“only”和“”都是“only”的变体。

中文教科书或一般读物中的一些简化词使用“仅”或“仅”。严格来说,这是错误的。因为“只”和“仅”在阅读zh时不是通用汉字,所以最好直接使用这两个词。 “只要”。

>>>《马说》<<<

219f5a20c98b423ba46ca245bbb57c1d.jpeg

25b432f6ca114b878c5149ed4f79d5d4.jpeg

<<滑动即可查看下一张图片>>

10

《唐诗二首》“秋天对黑暗漠不关心”中的“黑”

ad2fde3db87542adac4746660923f917.jpeg

452b4a785c234b0a9f7bd4294728cded.jpeg

这个词应该是hēi而不是hè或其他发音。一些老师认为阅读hè可以用“俄罗斯风云”和“小脸”这句话的“颜色”来押韵。这不是真的。在杜甫写这首诗的时代,“色彩”和“黑色”都是押韵;现代汉语普通话中的韵律是由于汉语语音的古老和现代变化。

中国古代和现代声音的区别是一个普遍的,一定的历史事实。如果我们遇到现在的声音没有押韵的地方,我们使用强制阅读,这样我们就可以改变“Ye(xié)韵”。所谓的“古老的声音”,虽然整首诗读取现在的声音,但它更加不可忽视,增加了麻烦和负担。

因此,在学习汉语的过程中,原则上现代汉语普通话应该统一使用。在遇到不押韵的古诗时,它是中国古代和现代声音演变的结果。有些地区也可以尝试阅读方言。

最后要说的是,如果教科书不清楚,老师和学生确实需要理解经典中文文器,你还可以要求《茅屋为秋风所破歌》《古代汉语常用字字典》《汉语大字典》等更权威可靠。这本书,但不相信一般的教材或网络资源。

现在一些老师和学生过于依赖,迷信或在互联网上找到结论,但缺乏咨询工具的意识。这种倾向要保持警惕。

该文章发表于《汉语大词典》2018年第7期

人民教育出版社(ID:pep-weixin),转载已获得授权。

查看更多

热门浏览
热门排行榜
热门标签
日期归档